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Odeseizar la educación y la cooperación para el desarrollo en España : una mirada internacional a la AOD y al ODS 4

2020

El presente artículo pretende centrar su atención en la política sectorial de la AOD vinculada a la educación desde la ingeniería cosmopolita de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que han permitido odeseizarlas políticas mundiales (Barandiarán, 2017), de las que la cooperación y la educación constituyen dos objetos de análisis e investigación. Para ello, sus objetivos se centrarán en revisar el caso español del binomio AOD y educación y cómo, estrechamente vinculado a la ortodoxia política mundial homogeneizadora que proviene de manera intencionalmente manifiesta por parte de los organismos internacionales, la AOD en la actualidad y en este ámbito específico se ha canalizado y transmuta…

Educación internacionalEducaciónObjetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)Sustainable Development Goalsobjetivos de desarrollo sostenible (ODS)International educationEducationCooperació per al desenvolupamentAyuda Oficial para el Desarrollo(AOD)educación internacionalcooperación para el desarrolloEducació internacionalL7-991Official Development AssistanceDret a l'educacióDevelopment cooperationCooperación para el desarrolloayuda oficial para el desarrollo (AOD)CommunicationEducation (General)Human-Computer InteractionObjectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)educaciónEducacióAjuda Oficial per al Desenvolupament(AOD)
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Análisis comparado de las secciones internacionales del liceo de Saint Germain-en-Laye (Francia). Una experiencia intercultural europea.

2015

En el desarrollo del estudio, “Análisis comparado de las secciones internacionales del Liceo de Saint Germain-en-Laye (Francia). Una experiencia intercultural europea”, se han trabajado una serie de objetivos que, desde un enfoque de experiencia intercultural, asientan el estudio comparado de las trece secciones internacionales que constituyen este centro. También presenta algunos de los fundamentos teóricos y conceptuales de la educación intercultural; examina el programa de secciones internacionales del sistema educativo francés, contextualiza la acción educativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España en el exterior y finalmente, determina las iniciativas que se realizan…

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